java聊天室论文(网上认识一个女生每天发信息找我聊天)

j1a聊天室论文，网上认识一个女生每天发信息找我聊天？

英国时间早上08:30，我被闹铃叫醒。

起床，洗漱，用早餐，不变的程序周而复始地演练着。坐到书桌前，备好一杯咖啡，一杯温热的柠檬水，打开电脑。

确保电脑运行稳定，最重要的是网速要像冲浪般顺滑（主要是电脑有时不争气，不怪WIFI）。

今天我有三节网课。

Seminar

第一节课商务管理发展

花费15至20分钟再次浏览下今天的网课内容，其实昨晚已经查阅过。从google mail里找到网课链接的邮件，赶在9点55分，点击google meet发出进入课堂的邀请，几秒钟后，就获准进入了房间。对了，进入前先把视频关掉，暂时只保留音频。

这是一节Management Development Seminar(商务管理发展的小课)，老师立刻跃然屏幕，一样的笑容，一样的声音，唯一有些不同的是，可能因为在自己家里直播，一头长发看上去没有像以往梳理的整端，稍显随意。

赶紧问候老师very good morning，老师微笑着响应，然后我就速速mute(静音)，免得一并进入的外界噪音打扰到课堂本应保持的安静。

这堂是讲解关于该门课程期末考试的论文答疑，由四篇不同论文构成，分别是标准国际简历制作，简历的Cover Letter(首页)制作，从大学网站上所申请的特定工作的该行业认知，以及个人发展陈述的论文或关于就业发展(二选一)。

其实关于此项作业，已经是第二周重复讲解了，lecture (大课)和tutorial(小课)上，老师们不遗余力地给予耐心解释。

而且在不同课程的网上界面中，点击进入该门课程后，都会清晰标注出每周以及相关的课程内容，各式课件也已经妥妥地上传，可供课堂外自我复习。形式有PPT, PDF, Word, 或是录播回放及其他相关链接视频文件，还有推荐的相关阅读链接。

但老师还是不厌其烦地回答着同学们的提问。

课程基本维持在45分钟内，毕竟网课不像面对面教学，能唤起大家更多的注意力和肢体语言的交流。老师面对的是一个个抽象的圈圈，同学们面对的是屏幕上投放的课件。

Seminar

第二节课企业战略

紧接着，是一堂Corporate Strategy Seminar (关于企业战略的小课)。

不同的是，这堂课的老师习惯采用Google Webex。不幸的是，我自带的电脑版本有年头了，只能改用手机进入课堂。当然，由于手机屏幕尺寸的限制，跟电脑比起来，效果有些打折扣。

屏幕上那位胖胖乎乎的男老师，总是一副和蔼可亲的模样。许是宅在家里久了，开始蓄起的灰白相间的大胡子愈发浓密。

上周我开玩笑地说，他看上去像马克思，惹得他哈哈大笑。

时隔一周，再次现身屏幕，则俨然成了刚从荒岛回归到陆地的鲁滨逊。他咧嘴笑了，笑笑的模样中多少带点羞赧的意味，不好意思地告诉我，这周就会去超市买个修鬓角器好好修整下。

网课，就在这样轻松逗趣的气氛中正式开始了。

讲解迅速，但是该讲解到的内容也都做了逐一覆盖。是关于期末论文从指定的5篇中择选2篇，要求运用所学习到的专业理论将命题中的企业实例相结合，进行综合深入分析并需要专业性的旁征博引展开层层论述，字数要求不多，各是1000字的限制。到了提问环节，提问者少，最终这堂课在45分钟的样子顺利结束。

Chapliancy

第三节课视频交流课

午饭前的最后一节课，是一堂视频交流课。

那还是4月份下旬的事情了，习惯每天查看一次大学邮件，无意中浏览到了一封邮件，标题是：Student Engagement: Chapliancy - Hangout/Coffee Morning - Every Thursday 1pm 大意是，倡导学生参与，轻松的聊天时光，每周四下午1点。碰巧遇到了陌生的单词“Chapliancy”，于是，随手记到了便利贴上，带着问题去聊天吧。

居家隔离的时间久了，英语的口语交流会受限，何不利用这个课程，磨练下口语，跟外界进行一次网络社交呢。

初次进入社交课堂，只有5人，3名老师，2名同学，我和另外一位今年毕业的硕士毕业的女生，同样来自中国。

主导老师叫Caroline，一位温和热情的中年英国老师。

大家打招呼致意，彼此做最简短介绍，氛围是轻松的，完全不必担心雅思口语考试时的紧张情绪和负担。

聊天话题是开放性的，各自居家的日常生活是如何度过的，有什么有趣的日常琐事可以分享的，有去海边散步吗，超市采买、最近看的电影和课外书自然都会提及到。

聊天室的另一位男老师，显然属于外向型性格。他说他有些宅疯了，感觉每天大把时间，没有人能陪着聊天，生活中不可或缺的Pub和Bar又都关闭了。

他说自己打发时间最多的消遣，就是看碟片和跟老妈聊天，于是镜头就转移到茶几上的一盘碟片，清晰可见“Kill the Eve”(杀死伊芙)。他的语速较快，有很多当地人生活中的俚语表达，我也有个别听漏的地方。

话说回来，在字典里没查到的那个单词Chapliancy，聊天室里的一位老师，给了我圆满的答复。它是个外来的拉丁词，这里可以引申为给予精神上抚慰的交谈。

匆忙吃了午饭告慰自己，一份炒面，一杯橙汁和一粒苹果。

准时进入第二阶段的聊天室，依然是5个人。不过有新面孔的加入，也是老师，但只剩我一名同学。也挺好，人少说话的机会就多了，我这么想。

依然保持着轻松愉快的氛围，聊到了家庭成员，聊到旅游，聊起暑假，如果可以重新放飞自我，大家各自会想去旅游的地方。

聊到了一日三餐的习惯，Caroline说挺想念当地中餐馆的一道红烧鱼，味道好极了。我说起我每日的一日两餐，不过有时是午饭和晚饭的合并，无意中老师们又传授我了一个新单词，可以叫做“linner”，而不是“brunch” (早午餐合并)。两次网络社交，从情境中斩获两个未知单词。“三人行，必有我师”，看来是放之四海而皆准的真理。

一个钟头的网络社交，在不知不觉中就度过了。这也是大学初次尝试使用视频社交，来达成特殊时期师生间关系的维系。

下周的‘精神抚慰课’的主题是宠物饲养。对于没有养过宠物的我，看来需要提前做些功课，方便具备聊天的谈资。

这一天的网课就这样结束了。

其实，除过周末，现在几乎每天都有网络课程安排。

从3月中下旬的开始时师生都有些不适应，到现在可以自如操作，中间只经历了2个月，但身外的世界却发生了翻天覆地的改变。

社会结构，经济模式，政治格局。这些可数的岁月中，让世界曾经历的，和后疫情时代正在或可能来临的关乎你我的事物，开始了渐进地演变。

哈佛商业周刊的专家认为，当重大突发事件迫使新的想法产生时，社会和商业便发生了结构性变化。

例如，在二次世界大战期间，美国男人参战时，妇女证明了自己可以做“男人”的工作，而且做得很好。女人从此以后再也没有回头。

同样，Y2K问题被要求印度软件工程师的广泛使用，导致美国授予的基于就业的签证增加了三倍。解决该错误使印度工程师得以确立其资历，并迅速成为解决技术问题的全球领导者。如今，Alphabet，Microsoft，IBM和Adobe这样的全球性大公司，都由出生于印度的工程师作为领导核心。

刚刚过去的母亲节，网上直播‘带货’，又让格力电器董事长董明珠再次火了一把。直播3小时‘带货’3.1个亿，这位已是65岁的董明珠在直播中为格力创下的成交量。事后，她对外界坦言，她已经改变对网售最初的态度，并表示直播不是一个结束，而是一个开始。她将会继续利用直播平台把高质量的中国产品带到网上。显然，对自己曾经排斥的事物，在获得重新认识和被接纳后，让董明珠收获了意外的惊喜，也尝到了胜利的果实。

疫情把“网课”也推上了封口浪尖。

伴随网课而来的技术障碍，网络和接入问题，不可避免的分心状况，尤其是儿童和青少年们是否能不受管束地自行使用这些电子设备，都成为了令人担忧的衍生问题。

我有位在加拿大的好友。她有一女一儿，目前在加拿大当地就读于高中和小学。于是我跟她连线，询问加拿大学校正在经历的网课教学情况。

连线时，恰逢她11岁的小儿子在上网课。这个小男生正在读6年级，生活中经常调皮捣蛋，但是，进了网课教室，也能专心地跟随老师的节奏，跟其他小朋友一起完成在线上课。据她的儿子说，自己已经适应了目前的这种授课模式。

朋友儿子在加拿大上网课

他们的网课日程安排也很紧凑。一天上四五节网课，每节网课一个小时。

上午有两节课，9点正式开始。中午有一个小时的午餐时间。下午有2节课到15:30下课。上午9点前有时会安排及40分钟的班级集体活动，比如学生会选举，合唱团事宜等等。

加拿大小学新生周，校长的在线发言

大学生上网课也面临不少挑战。

以我自己为例。

之前3月中旬学校没有关闭之前，我花费了很多精力去倒腾电脑准备上网课。先后找了同学、大学里的IT小哥，均以程序无法运行而告终。愁得我特别担心将要来临的网课无法正常进展，慌乱中想到了手机也可以上网课，这才解决了问题。

我在英国的部分来自印度和非洲的同学，甚至没有个人笔记本电脑，留学的费用需要依靠政府资助或家里各种筹钱，来资助他们的留学生活。

外媒报道了一位俄罗斯的姑娘为了能在美国留学，家里变卖了房屋去支持她，即便这样也只是将就对付了前期的学费和生活费。没想到伴随着疫情的广泛蔓延，让这位俄罗斯同学面临着滞留美国的无计划开支，又得操心着新学期的学费和生活费无着落的挑战，处于一瞅莫展的境遇。

那么现在问题来了：

这次世界范围的疫情，

会永久性改变大学教育模式吗？

纽约时报的一篇文章认为：

种种迹象表明，那些认为引发实体校园永久转移到虚拟教室的预测，恐怕不会发生。

但可以确定的是，目前的趋势将产生一些重要且持久地影响，学校会在传统的课堂中融入在线工具，其实对于校方的部分老师也是第一次接触到这些工具。

至于大学方面，会被当作一次很好的实验，可以探寻到哪些课程能够最有效地进行线上教学，以及哪些课程进展不佳，相关的研究数据可以为将来的决定提供大数据类指导。

哈佛商业周刊的专家认为：

这场危机将改变生活的许多方面，教育的改变可能就是其中之一。

随着这场由危机驱动的网课实验的启动，收集数据是最有效的调研手段，有关高等教育的商业模式和优质大学教育的可及性的问题被提及到：

第一，大学生真的需要四年的居住经验吗？

回答此问题需要了解当前四年模型的哪些部分可以替代，哪些部分可以补充，哪些部分可以通过数字技术进行补充。

理论上讲，几乎不需要个性化或人机交互的讲座可以提前录播为多媒体演示，供学生按自己的步调和地点观看。

对于此类课程，技术平台完全可以实现低成本将内容提供给大范围的受众群体。通过将资源从可以商品化的课程中解放出来，大学将有更多的资源致力于基于研究的教学，个性化的问题解决和指导。

学生也将有更多的可用资源。因为他们不必在校园里居住和学习四年，他们将以方便和便宜得多的价格在线上学习商品化课程。学生也可以将更多的时间用于校园选修，小组作业，跟老师们之间的互动和职业指导，这些是难以通过远程完成的。

第二，IT基础架构需要进行哪些改进才能使其更适合在线教育？

在真正开始远程学习之前，必须解决硬件和软件问题。

在线教育扩大了数字鸿沟。富裕的学生拥有最新的笔记本电脑，更好的带宽，更稳定的Wi-Fi连接以及更优越的视听设备。

大学之间同样也存在数字鸿沟，这在当前的实验中将变得愈加明显。与预算匮乏的公立大学相比，顶级私立大学的每名教师拥有更好的IT基础架构和更高的IT支持人员比例。

第三，启用电话会议软件可能是一个好的开始，但是它不能处理某些关键功能。

例如容纳大班学生，同时还提供个性化的体验。即使在有1000名学生的教室中，讲师也可以感觉到学生是否正在吸收知识，并可以相应地改变快慢进度。

第四，教师和学生需要进行哪些培训才能促进思维方式和行为的改变？

因为并非所有的教职员工都对虚拟教室感到满意，对从未使用过基础的视听设备，还会依靠黑板和活动挂图的人，跟那些了解并善于使用新技术的年轻教师相比，一定存在着数字鸿沟。

而对于正在留学的学生来说...

投入高昂的学费代价，却变成了眼前豆腐般价钱的网课授课模式，其形式、时间规模和内容的丰富程度，在一定程度上都会有所缩水。这也是令留学生们担忧和失望所在。

上个月，英国也发起了留学生们联合情愿活动，联名要求政府受理网课的打折教育方式而影响到有质量的在校留学体验，因此请求退还高昂的留学费用。结果自然可想而知，政府以完全拒绝为此活动画上了句号。

换个角度考虑下，在线教学的投入，同时也极大地要求着学生们在自我约束，时间管理，课堂专注力等许多方面，都要有所具备和提升。而这些能力都是未来就业求职所需要的。

既然全球范围展开的在线远程教育，虽然是情非得已，但无力改变，俨然成为一种躲不开的教学模式，且对未来会带来改变。

那么，受委屈的小伙伴们，索性就积极地调整自我，面对、接受和包容它，刷起一波在线学习的666吧。

文末，附上一段英文佳句共享。

Remember what should beremembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what is immutable.

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

References:

Daniels, N. (2020, March).Lesson of the Day: ‘When Can We Go to School?’Nearly 300 Million Children Are Missing Class.The New York Times.

Dong Sells Products Via Livestream, (2020, May). China Daily.

Govindarajan& Srivast1a, (2020, March).What the Shift to VirtualLearning Could Mean for the Future of Higher Education. Harvard Business Review.

Marcus, J. (2020, April). Will the Coron1irus Forever Alter the CollegeExperience?.The New York Times.

有没有一个曾爱过却种种原因不能在一起的人？

有。

为什么有人说985？

这个说法，10年前开始听到过，之所以到现在还时而出现，原因就在于没有答案。作为谈资可以，作为严谨的问答，本身就不成立。下面说下这个说法的貌似成立的理由。

请将说法中的“211”去掉，一般的说法是：985院校是金本科，银硕士，废铜烂铁博士生。对不起，211院校也是被歧视对象。

跟别人交流过，说法的大概理由是：985院校本科是最难进的，一般人即使再努力也只能考个211，985是要考天赋的；由于985院校的本科生很多出国（比如清华、北大、科大），这样不少非985院校的优秀学生就可以进入985院校读硕士；同样的道理，985院校不少硕士生也会选择更好的学校读博士，因此非985的硕士生就可以考进来。

正如上面所说，考入985院校是要天赋的，但光有天赋就可以一直处于优势状态吗？典型的例子就是唐伯虎和文征明。

唐伯虎在江南四大才子天赋是公认最好的，少年唐寅记忆力超群，过目成诵，读书速度奇快，“每夜尽一卷”，天赋不说985了，清北也不在话下。唐寅14岁时拜著名画家周臣为师学习绘画，几年之后便超过了老师，在人物、山水、花鸟等多种题材上都有很高的造诣。26岁决定考功名，29岁时，他赴南京参加乡试，就取得的第一名——解元。

而文征明呢？他和唐伯虎同年出生，他小时迟钝，据说，7岁时还不能开口说话。11岁才开始读书。25岁时文征明第一次参加乡试，名落孙山。他不气馁，三年后，他再考，任然未中。而同一年唐伯虎第一次参加就中了头名，人称”唐解元”。

唐伯虎“春风得意马蹄疾”，才华洋溢的唐伯虎吸引了所有人的关注。文征明则落魄而归。此后，文征明又考了七次还是未考中。用现在话说就是考九次本科都考不上的。

二人后来的发展呢？

唐伯虎中解元的第二年卷入徐经科场舞弊案，坐罪入狱，贬为浙藩小吏，晚年生活穷困，依靠朋友接济，五十四岁病逝。

文征明53岁时才由地方知府推荐，在京城谋得低职——翰林院待诏。56岁看透了官场，辞官回了乡。57岁开始一心用于书画的创作，名气越来与大，终于达到可以和唐伯虎相提并论的地步。

简而言之：诗文上，唐伯虎、祝允明、文征明、徐祯卿并称“吴中四才子”。绘画上唐伯虎、沈周、文征明、仇英并称“吴门四家”，又称“明四家”。 可以说两人不分伯仲，但书法上，文征明凭借专注和勤奋，小楷写到了登峰造极的境界，被誉为“明朝第一”。在后世的影响上，文征明更甚一筹，他众多门生，逐渐形成吴门书派，使文家笔法风靡江南，影响明清两代。牛津大学艺术史教授柯律格甚至说，在16—18世纪的300年间，文徵明在中国的影响力，相当于欧洲文艺复兴时期的米开朗琪罗。

文征明：品茶图

文征明楷书

说个真实的例子：我一个同学，非211本科毕业，硕士考上211，博士考上985，现在某211学校当老师。211学校的老师，不是每个985的本科生都能当的吧？

最后再剪短回答你的第二个问题：没有什么所谓的第一学历，官方从来不承认什么第一学历，官方只承认全日制和非全日制，公务员招考从来没用说明本科一定要985院校这个说法。所以该考研考研，该考博考博，让他们说去吧

网络喷子可以没素质到什么程度？

喷子——习惯于在谩骂中表达观点。脾气大！

他们有激情，但缺发思考……容易认死理，一条道走到黑。

他们有想象力，但缺少知识深度和文化广度！往往只看事物的片面……

网络无言，包容无声。虚拟的世界同样能“和天下万物，谐众生之美”。在这里喷子的空间远远大于现实的世界……

网络中你尽情的喷吧！喷你所想……喷你所思……噴你恨……喷你的爱……喷一切所能喷的！

网络无言，包容无声。但她有自己的秩序和底线，在网络里同样要遵循“生存法则”。

物境天择，适者永生！懂得秩序和底线后，没有喷子的世界将会非常、非常的寂寞……喷吧！尽你所能……

现在如何合法合情合理地一年赚到100万？

一年之内赚到一百万，我觉得除非你遇到贵人或者你的能力真的很强，我积累了十多年，总结出一些模式和经验之后，才有了比较高的回报。（现在一些主播等暴利行业，卖萌都挣钱）但是我带的学员，有年薪超过百万的。我先给大家分享一下我的创业过程吧！

2002年，我还是一个给人干力气活的人。那年我34岁，在北京，没老婆，没钱，什么都没有，后来看人家在网上找对象挺多的，我就学人家在网上找对象。就这一个简单的目的，我开始学习网络。

我初中都没毕业，开始学习打字。那时跟别人聊天半天都回不了一个字。为此，很多好友都不愿意跟我聊，我都是去聊天室里找特定对象练习聊天打字。就抱着一个坚定的信念，在那么艰难的情况下，我学会了上网。

功夫不负有心人，在不断的寻觅下。我找到南京的一个姑娘。比我小12岁，长得也很漂亮。我是北方人。就是因为 这姑娘我才来到南京的。

我为什么说这一段只是跟大家说明一个道理。“做任何事情，只要专注，下定决心去做，就一定会成功的。”这是我亲身经历多的，像我这样差的情况都能成功，你还有什么不可以的？

来到南京以后，我就开始找工作，那时只有400元一个月，我的小孩才会走路，我在装饰公司做业务员。但经常被开除，很郁闷。在2005年最后一次被开除时，我实在受不了。在那种情况下我唯一的途径就是赶紧找工作。因为我手上快没钱了，不找工作，老婆孩子就会饿着了。

但是找工作，我清楚的知道。就会陷入了一个死循环。就是不断的找工作，不断的被开除，不断的没钱。当时我就在想，算了，我去拼一把，去创业。孩子老婆没吃的没穿的没关系。我把他们送到老丈人乡下去。虽然有点丢人现眼，但没关系，穷成这样了，反正现眼了这么久了，也不在乎多这么一次。

于是我决定创业，那时我真的是一分钱都没有。因为创业要租房子？要雇人？要找项目吧？可我什么都没有，只干过装修队业务员，我就在想可以用互联网做一些事情。

没有钱租门面没有关系。我跟客户签约去麦当劳解决。没有钱雇人咋办？那就自己干。

没有钱开公司怎么办？我用先施工后付款打动客户。

没有电脑没有网线怎么办？就去网吧。

于是我和我老婆经常在网吧花十元钱包夜。在南京的365论坛海发广告。那时我在网上编了个小故事，说我是个某装修公司的项目经理。手下有技术很好的工人，但是活不够干。如果大家直接找到我会省25%至30%的提点。我们的活一点不差，这个小故事讲完，满大街一贴，还真有人来找我。

通过这件事，头一年还真接了好几个活，随后渐渐地发展，一直到2003年钱签到了6单，到2004年也签了不少单。

讲这件事，我只是跟大家说一个道理。现在很多年轻人创业，说我没有项目，没有钱，我也没有人，没有经验，我什么都没有，我怎么能创业？

实际上这都是借口，只要下定决心，把后路断掉，你的创业肯定能成功，大家创业时，想一想到底还有没有后路，是不是还有借口，有借口就是不对的。

所以我的建议是找一个引路人，加盟一个赚钱的事业吧。